Notes on Economics

直接原因:在吃瓜近期热门话题“深房理”的聊天记录时,由于认知有限,对于聊天记录里面的部分内容无法很好地理解,感受到了自己在这个方面的不足,求知欲油然而生。

间接原因:个人大学这两三年来的一些经济情况:通过竞赛、外包、实习等方式实现了经济独立,用自己赚到的钱买到了想要的电子产品,满足了一定的消费欲望,且平时吃饭娱乐可以不用太考虑钱的问题,达到了一定的消费自由;但后来收入来源逐渐减少,看着手里的钱一点点变少,坐吃山空,感受到了一丝丝危机感;于是开始尝试缩减支出、记账、存钱、理财,但由于对于经济学理论方面知识的匮乏,一直没有一个比较科学化的策略。

根本原因:通过大学这2、3年的CTF竞赛,已经培养出了一定的自主学习能力,但学习的内容不应该仅限于一个行业领域中。风物长宜放眼量,格局不能太狭小。就让兴趣来驱动自己,不断地尝试学习一些有用的其他东西(这样可以增加聊天的谈资😎),尽可能地朝着广泛涉猎但又同时精通一门的方向去发展。学习经济学无疑对今后的人生是有益的,可以理论化地思考一些问题,在人生的众多十字路口做出最有利的决策,协助实现更好的财务管理,并最终实现财务成功/自由的人生目标。

实现财务自由后应该怎么办?

之前在游玩木渎古镇的时候,看到某个首富人家大宅里的碑刻上记录着:xxx经商致富,发迹不忘桑梓……

(开启白日梦模式)财务自由后,可以享受人生,也要心怀感激,为这个社会贡献一点微薄之力。

《微观经济学原理(第6版)》 曼昆 读书笔记

pdf

前言

经济学定义:经济学是一门研究日常生活事物中人的行为的学问。 by Marshall (马歇尔)

为什么学习经济学?

  1. 有助于理解你生活的世界(理论)
  2. 使你更积极地参与到经济中去(实践)
  3. 更好地理解经济政策的潜力和局限(大局观)

第Ⅰ部分 引言

第1章:经济学十大原理

经济(economy)一词来源于希腊语oikonomos(管理家庭的人)


稀缺:社会资源是有限的,无法满足所有人的最高需求。=> 如何管理社会资源就显得很有必要。

经济学(economics)研究社会如何管理其资源。


经济学的研究虽然涉及很多方面,但是可以用经济学十大原理来统一概括:

(个人决策角度)

  1. 人们面临权衡取舍(People face trade-offs)

  2. 某事的机会成本是为了得到它而放弃的其他东西(The opportunity cost of something is what you give up to get it)

  3. 理性人在边际处思考(Rational people think at the margin)

    边际变动(marginal change):表示对某个已存在方案的微小增量的调整。

  4. 人们对激励作出反应(People respond to incentives)

(相互作用角度)

  1. 贸易能使每个人的状况变好(Trade can make everyone better off)

    交易和相互依赖是互利的

  2. 市场通常是组织经济活动的好方法(Markets are usually a good way to organize economic activity)

    市场经济(market economy):一种通过众多企业和家庭在市场上买卖商品时的分散化决策(而非中央计划者的决策)来实现资源配置的经济体系。(事实证明,这样的市场经济在组织经济活动、促进经济整体的福利方面取得了显著的成功)

    价格和自利(self- interest)引导他们的决策。

  3. 政府有时能改善市场结果(Governments can sometimes improve market outcomes)

    市场经济需要法律来保证人们的财产所有权,使得个体能够拥有和掌握稀缺资源。

    市场这只看不见的手并不是万能的,有时候会市场失灵,需要政府的干预。

    政府出手的原因:促进效率(最大化收益)、促进平等(平均分配)

(经济整体角度)

  1. 一个国家的生活水平取决于它生产商品和服务的能力(A country’s standard of living depends on its ability to produce goods and services)

    生产力:每单位劳动投入能生产的商品和服务数量。

    生产力是生活水平的主要决定因素,生产力高=>生活水平高

  2. 当政府发行过多货币时商品价格上升(Prices rise when the government prints too much money)

  3. 社会面对通货膨胀和失业时的短期权衡(Society faces a short-run trade-off between inflation and unemployment)

    (政策)货币发行量增加 => 刺激支出 => 促进商品和服务的需求 => 物价上升(通货膨胀)、就业率上升(降低失业率)

    社会面对着通货膨胀与失业之间的短期权衡,政府决策者需要作出相应的政策调整以维持一定的动态平衡。

    经济周期:就业和生产等经济活动的波动。

经济学的根基即是这些基本思想,这些思想可以用于很多情形的分析。

第2章:像经济学家那样思考

本章讨论的是经济学家的方法论。

经济学是一门科学的学科。基于观察到的现象,提出理论,再通过实验去论证理论的正确性。但是经济学家并不像物理学家、生物学家那么容易地在实验室里做实验,他们格外关注历史提供的自然实验

假设可以使我们将注意力集中在分析问题的本质,通过理解虚拟世界中简化的东西,来更好地理解现实世界中复杂的东西。


经济模型有助于我们分析各种各样的经济问题。

循环流向图模型:说明货币是如何通过市场在家庭和企业之间流动的。

image-20210429013222242

生产可能性边界模型:生产要素和生产技术既定的情形下,经济能够生产的两种产品的产量组合。

image-20210429013257649


就像物理学有经典物理学(宏观)和量子物理学(微观),经济学家也可以在各种level上进行研究,经济学通常分为两大领域:

  • 微观经济学:研究家庭和企业如何作出决策以及他们如何在特定市场上相互作用的学科。
  • 宏观经济学:研究经济整体范围内的现象(包括通货膨胀、失业和经济增长)的学科。

经济学家在不同场景下发挥着不同的作用。

当经济学家试图用经济学理论来帮助人们认识世界时(解释经济事件原因),他们是科学家。

当经济学家试图用经济学理论来帮助人们改造世界时(提出解决方案、政策),他们是政策顾问。

两者的目的不同,如何区分?可以根据他们使用的语言。

(科学家)实证性陈述(positive statements):断言世界是什么样的,说法是描述性的(descriptive)

(政策顾问)规范性陈述(normative statements):宣称世界应该如何,说法是规定性的(prescriptive)

这两个陈述的关键区别在于如何判断它们的有效性。

对于实证性陈述,可以通过一些经验案例来确认或推翻它。

但是对于规范性陈述,不仅涉及到事实,还涉及到价值观。什么是一个好的政策,不能单从数据、理论作判断,还要加入个人对于伦理、宗教和政治哲学的权重,需要作出综合性的评价判断。


经济学家的意见并非总能被决策者(总统)采纳,决策者还需要听取其他人(公关顾问、新闻顾问、法律事务顾问、国会)的意见。


经济学家之间会因为科学判断(理论根基)、价值观等差异而存在观点的不一致。


学习经济学不需要极高的单一天赋,但需要罕见的天赋组合能力,集

  • 数学家(理解符号计算,且用文字表达)
  • 历史学家(根据过去,研究现在,考虑未来)
  • 政治家(实干、有明确目的且客观公正)
  • 哲学家(抽象化,从具体事物中抽象出一般性)
  • 艺术家(冷静、不流俗,批判,创新)

为一体。

还挺具有挑战性的?我喜欢!

Let‘s go

第3章 相互依赖性与贸易的好处

每天你都要依赖很多人为你提供商品和服务,他们也由此得到了他们想要的东西。


讲了一个经济学的寓言故事。

假设有一种简单的经济:

  • 世界上只有两种商品:牛肉和土豆
  • 世界上很只有两种人:养牛人和种土豆人
  • 养牛人和种土豆人每人每天工作8h
  • 每人都可以在工作时间从事种土豆、养牛
  • 种土豆人生产一单位土豆需要15min,生产一单位牛肉需要60min
  • 养牛人生产一单位土豆需要10min,生产一单位牛肉需要20min

image-20210506144909695


在不进行贸易的情况下,两者自给自足,消费=生产。生产可能性边界也是消费可能性边界。

但如果双方进行贸易,且各自从事专业化的工作,那么可以扩大消费机会集

种土豆人每天8h都种土豆,可以产出32单位的土豆;养牛人每天6h养牛、2h种土豆,可以产出18单位的牛肉和12单位的土豆。

种土豆人用15单位的土豆与养牛人交换5单位的牛肉,可以得到17单位的土豆和5单位的牛肉,相较于之前多出了1单位的土豆和1单位的牛肉;且此时养牛人可以得到13单位的牛肉和27单位的土豆,相较于之前多了1单位牛肉和3单位的土豆。

image-20210506201432849


交易能让我们专业从事我们最擅长的产品的生产

绝对优势(absolute advantage):某生产者能以比其他生产者更少的投入生产某种商品。

(养牛人生产土豆和牛肉都具有绝对优势)

比较优势(comparative advantage):某生产者能以比其他生产者更小的机会成本生产某种商品。

(同样生产1单位牛肉,养牛人的机会成本为2单位土豆,而种土豆人的机会成本为4单位土豆,养牛人在牛肉的生产上具有比较优势;同样生产1单位土豆,养牛人的机会成本为1/2牛肉,种土豆人的机会成本为1/4牛肉,种土豆人在土豆的生产上具有比较优势)

当每个生产者专业地从事他具有比较优势产品的生产时,经济的总产出增加了。

结论:交易可使社会中的每个人得到好处,因为交易能让人们专业从事自己具有比较优势的活动。


对于得到交易好处的交易双方来说,交易的价格必定介于他们的机会成本之间。

比较优势原理说明了相互依赖性交易的好处,不仅适用于个人,也适用于国家。

第Ⅱ部分 市场如何运行

第4章 供给和需求的市场力量

第Ⅲ部分 市场和福利

第Ⅳ部分 公共部门的经济学

第Ⅴ部分 企业行为和产业组织

第Ⅵ部分 劳动市场的经济学

第Ⅶ部分 进一步研究的主题

Load Comments?